小宝(杨亮俞 饰)的父母正在协商离婚,他们将小宝送往了乡下,暂时和爷爷共同生活。从车水马龙的大都市来到僻静的乡村,小宝感到十分不习惯,心情因此闷闷不乐。小宝转入了当地一所只有二十七个学生的学校念书,在那里,他遇见了绰号“大熊”的女生。尽管大熊和小宝同龄,但过的却是与他截然不同的困苦生活,这让小宝十分感慨。大熊和名为名诠的男孩成为了好友,而名诠偷偷喜欢的正是大熊。在名诠的带领下,小宝在自由自在的乡间尽情挥洒着汗水,领略到了人生别样的滋味。与此同时,心灵得到的解放亦让小宝开始思考起了人生、友情和亲情的重要性。©豆瓣
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原创影评
《暑假作业》作为一部以儿童视角展开的家庭剧情片,用细腻而克制的叙事方式,将一段看似平凡的乡村假期经历,转化为一场关于成长、亲情与自我认知的深刻旅程。影片主人公小宝从城市到乡间的环境转变,不仅是一次物理空间的迁移,更象征着心灵世界的重新构建。初到乡下的他,带着都市孩子的拘谨与迷茫,面对陌生环境和简陋的生活条件显得无所适从。然而正是这片被现代文明遗忘的净土,以其质朴的人情和自然的韵律,慢慢打开了小宝封闭的内心世界。
在角色塑造上,《暑假作业》摒弃了传统家庭片的煽情套路,转而采用冷静观察式的镜头语言。小宝与爷爷之间含蓄而微妙的情感互动,没有通过激烈的言语或行为来展现,而是藏匿于日常琐碎的对话与共处中。这种内敛的表达方式,反而让人物关系显得更加真实可信。特别是当小宝逐渐融入乡村生活后,他与当地孩子建立起的纯真友谊,不仅让他重新审视自己原有的价值观,也让观众感受到童年友谊那份未经世俗沾染的美好。
导演张作骥在处理影片节奏时展现出高超的控制力,他用缓慢流淌的影像气质,精准捕捉到夏日时光特有的慵懒氛围。那些看似重复的日常片段——溪边嬉戏、田间劳作、夜晚纳凉——经过巧妙编排后,共同编织出一幅生动的乡村风情画卷。而在这幅宁静的画面之下,暗涌着对现代家庭关系的深刻思考:父母的缺席迫使孩子过早面对生活的复杂性,但也正是这种困境催生了个体内在的韧性与成长。
值得一提的是,影片结尾并未给出明确的解决方案或戏剧性的转折,而是停留在某种悬置的状态中。这种留白的处理手法恰如其分地呼应了现实生活的不确定性,同时也给予观众足够的想象空间去反思自身经历。当银幕上的暑热渐渐消散,留在心中的不仅是故事本身,更有对自己生命中某个特定阶段的怀念与感悟——或许这就是《暑假作业》最动人的地方:它不提供答案,却唤醒了每个人心底那份关于夏天的独特记忆。